【新鲜】小学生课间忙种菜

    昨天上午，郑州市管城区二里岗小学校园内，刚下课，不少五六年级的学生就来到位于校园南侧的“红领巾开心农场”。这片开心农场被平均分成8块，五六年级每班管理一块，每块地上都竖有班级的牌子。“我们昨天撒了点青菜种子，来看看长得咋样了。”该校六（1）班女生李冉说，在种之前，他们专门上网查了一下资料，看看这个季节适合种什么。“经过班会商量，大家决定种些香菜、丝瓜、荆芥等好打理的蔬菜”。

    而在其他班的“开心农场”里，还有同学拿着洒水壶、小锄头在那儿松土、浇水。

    校长张勇说，农场种植什么蔬菜由学生开班会自己决定，想种什么就种什么，如果真的种不成菜，栽花也可以，“但有个规则，这个农场只能种菜，不能偷菜”。

    【调查】近半学生“偷过菜”

    据了解，目前，不少学校都开有计算机课，而且大部分学生家里也有电脑，现在小学生在学习负担重的情况下，玩电脑游戏就成了他们释放压力的途径之一。

    在记者随机调查的20名小学生中，近八成小学生表示知道有“开心农场”这个游戏，还有近半小学生表示自己曾半夜起床“偷过菜”。“我现在已经是老菜农了。”四年级女生杨琳自豪地说，“最刺激的是可以去好友的农场里‘偷菜’，走时再放两条虫子，特好玩。”“大家都爱玩这个，要是不玩就落伍了。”三年级男生苏宁告诉记者，“我们班上很多人都‘偷菜’，你要是不玩还咋交流啊？”

    【学生】比网络游戏好玩多了

    “我觉得这个农场比网络游戏好玩。”一名男生说，在网上玩游戏能偷菜虽然刺激，但毕竟是虚幻的。现在他们班里有了农场，他们很担心苗长不好，长不壮，所以一下课，大家都争着来观察，比网络游戏好玩多了。“我们还能体会到劳动的乐趣。”另一名男生说，亲手浇水、播种，可以借机了解农民伯伯的艰辛，这远比网络游戏的动动鼠标更有意义。“这也是我们设立开心农场的初衷。”校长张勇说，学生们能从中感悟劳动的光荣所在，锻炼实践能力，并能在实践中增长见识。“学生们要把田地种好、管好，记好观察日记，到期末，我们还将对责任田进行评比”。

    【说法】有助于学生抑制网瘾

    学校开辟“校园农场”，大多数家长表示支持，因为孩子在农场里学会了劳动，而且通过自己种植、观察、收获，学生们能学到植物的相关知识，这远比背课本、纸上谈兵要好得多。“这有些不务正业。”有家长说，孩子到学校就是为了读书，而不是种地，考试也不考这些。还有家长表示，担心孩子从中受到启发去玩网络游戏。

    郑州教育学会学习心理研究会管理部主任王海勇则认为，学校将网络游戏引入现实生活中，让学生在玩中学习，这是教育随时代变迁的产物，“校园农场”让孩子们从网络游戏中挣脱出来，有助于抑制网瘾。